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2026年度授業関連

2026数学Ⅲα

2026数学Ⅲβ

プロフィール

林　宏樹　Hiroki Hayashi　博士（情報科学）

主な経歴

兵庫県立但馬農業高等学校（2003-2006）
- 数学科・バドミントン部
- 畜産科担任３年・生活科担任１年

兵庫県立加古川北高等学校（2007-2013）
- 数学科・バドミントン部
- 学級担任６年

兵庫県立姫路西高等学校（2014-2021）
- 数学科・バドミントン部
- 学級担任３年
- 企画推進部６年
- 理数科科長３年
- SGH（スーパーグローバルハイスクール）担当３年
- SSH（スーパーサイエンスハイスクール）主担当２年

雲雀丘学園中高等学校（2022-）
- 数学科・情報科主任・探究科
- 学級担任３年
- 進路部２年目

高等学校教科書編集
- - 数研出版「高等学校情報Ⅰ」「情報Ⅰ NEXT」
  - 数研出版「数学Ⅰ」「数学A」
  - 数研出版「理数探究基礎」

所属学会
- 情報処理学会(2020-), 同学会コンピュータと教育
- 情報処理学会会誌編集委員EWGグループ（2024.4～）
- 人工知能学会(2023-)
- 産業総合研究所人工知能技術コンソーシアム，教育WGサブリーダー
- 日本品質管理学会，TQE特別委員会(2021-)
- イノベーション教育学会高校教育部会(2020-)
- 日本情報科教育学会(2022-)
- 日本数学教育学会（2022）
- 兵庫県数学教育部会研究部(2014-)
- 兵庫県高等学校教育研究会情報部会(2020-)
- 兵庫県私学教育情報化研究会(2022-)
- JDSSP高等学校データサイエンス教育研究会(2020主査- )
- EDEエビデンス駆動型教育研究協議会（2021-2022）

論文・執筆

2026年1月　高校における統計・データサイエンス教育の最前線(24)AI・DS探究コンペティションを通じた中高生の統計・データサイエンス能力の向上，林宏樹，統計 / 「統計」編集委員会編，77(1)，42-48pp
2026年　それぞれの現場における知の継承日本の高等学校教員に対する探究学習指導知識の伝承の取組について，笹嶋宗彦，笹嶋宗彦，林宏樹，研究技術計画，41(1)
2025年　情報Iと探究の連携を目指した「統計的な問い」の分類と構成要素の分析，林宏樹，増井貴明，古賀竣也，日本情報科教育学会全国大会講演論文集(Web)，18th
2025年　統計ポスターの視覚的な要素に対するCNNを用いた自動評価-評価の主観性に起因するぶれへの対応-，奈田青葉，渡辺博芳，林宏樹，情報処理学会研究報告(Web)，2025(CE-182)
2024年10月4日　高等学校「情報I」における統計ポスターを題材として「データの活用」と「情報デザイン」を連携する授業実践，林宏樹，渡辺博芳，情報処理学会論文誌教育とコンピュータ（TCE），10(3)，26-36pp
2024年8月3日　情報Ⅰ「データの活用」における複数校による授業実践に基づいた評価基準の提案，林宏樹，渡辺博芳，笹嶋宗彦，情報教育シンポジウム論文集，2024，63-70pp
2024年8月　情報 : データを基にした試行錯誤で、情報を批判的に捉えて考察する力を鍛える—発問・課題設定をキーに見る主体的・対話的で深い学び授業実践，林宏樹，View next. 高校版，(407)，32-35pp
2024年3月15日　教科「情報」の入学試験問題って？：「確率モデルのシミュレーション」は，問題設定を楽しみながら解こう！，林宏樹，情報処理，65(4)，e30-e39pp
2024年3月1日　高等学校「情報Ⅰ」における「情報デザイン」と「データの活用」を連携する授業 −情報デザインの観点での評価基準の提案−，林宏樹，渡辺博芳，第86回全国大会講演論文集，2024(1)，363-364pp
2024年　情報Ⅰ「データの活用」における思考力向上を目的とした授業実践，林宏樹，渡辺博芳，笹嶋宗彦，日本情報科教育学会誌，17(1)，53-62pp
2024年　雲雀丘学園DXハイスクールによる情報Ⅱデータサイエンス教育の課題と対策，林宏樹，横幹連合コンファレンス予稿集，2024，B-6-2pp
2023年2月16日　高等学校におけるデータサイエンス教育の実践事例 - 学校設定科目と情報Iでの実践の比較 –，林宏樹，渡辺博芳，第85回全国大会講演論文集，2023(1)，373-374pp
2022年9月　情報Ⅰ「データの活用」STEAMライブラリー動画教材を活用した授業実践，林宏樹，i-Net，(64)
2022年2月17日　高等学校教科横断型データサイエンス教育の実践報告 - 情報を核としたカリキュラム開発 –，林宏樹，渡辺博芳，第84回全国大会講演論文集，2022(1)，429-430pp
2021年9月15日　情報の授業をしよう！：高等学校におけるデータサイエンスを基盤とした問題解決実践 -AI時代を切り拓くための創造力の育成を目指す-，林宏樹，情報処理，62(10)，560-565pp
2021年9月　高校における統計・データサイエンス教育の最前線(3)全校生徒を対象としたデータサイエンス教育実践，林宏樹，統計 / 「統計」編集委員会編，72(9)，55-60pp
2021年6月　高等学校 AI時代を生き抜く生徒を育成するデータサイエンス教育実践 No.3 ～データサイエンスを基盤とした探究活動～，林宏樹，兵庫教育

2025

林宏樹・井手広康・渡辺博芳：高大接続を見据えた「情報Ⅰ」からみるデータサイエンス教育の関係分析，fit2025第24回情報技術科学フォーラム（2025）．
林宏樹・増井貴明・古賀竣也：情報Ⅰと探究の連携を目指した「統計的な問い」の分類と構成要素の分析，日本情報科教育学会第18回全国大会講演論文集, pp12-13（2025）.
林宏樹・笹嶋宗彦：日本の高等学校におけるオントロジーを用いた探究学習の知識モデリング～PPDAC サイクルオントロジーの構築～, 人工知能学会論文誌, 40 巻, 3 号, p.C-O82_1-17（2025）.
林宏樹：価値創造を目指した情報Ⅱデータサイエンス教育の考え方と教材開発，統計数理研究所, 統計数理研究所共同研究リポート480, 統計教育実践研究, Vol17, pp37-38（2025）.
増井貴明・林宏樹：DS教育の観点からみた大学入学共通テスト「数学」と「情報Ⅰ」の一考察，統計数理研究所, 統計数理研究所共同研究リポート480, 統計教育実践研究, Vol17, pp82-83（2025）.

2024

奈田青葉・渡辺博芳・林宏樹：畳み込みニューラルネットワークMobileNetV2を用いた統計ポスターのデザイン自動評価に関する研究，研究報告コンピュータと教育（CE），2024-CE-177，No.14，p1－8（2024）．
紺屋本遥和, 林宏樹, 笹嶋宗彦：生成AIによる統計ポスターの評価支援方法の検討，ARG 第20回Webインテリジェンスとインタラクション研究会（2024）．
堀之内逸人, 林宏樹, 笹嶋宗彦：PPDACサイクルオントロジーに基づく「総合的な探究の時間」の指導計画作成補助システムの設計，ARG 第20回Webインテリジェンスとインタラクション研究会（2024）．
林宏樹・渡辺博芳：高等学校『情報I』における統計ポスターを題材として『データの活用』と『情報デザイン』を連携する授業実践，情報処理学会論文誌教育とコンピュータ（TCE），p26-36（2024）.【査読論文】
林宏樹・渡辺博芳・笹嶋宗彦：情報Ⅰ『データの活用』における複数校による授業実践に基づいた評価基準の提案，情報教育シンポジウムSSS2024，p63-70（2024）.【査読有】
林宏樹・戎原進一・渡辺博芳：『データの活用』における相関分析を対象とした複数校での授業実践例，第17回全国高等学校情報教育研究会（愛知大会），分科会発表p36-37（2024）.【査読有】
林宏樹・渡辺博芳・笹嶋宗彦：高校生のデータサイエンスへの興味とウェブアクセスリテラシーの関連性，日本情報科教育学会第17回全国大会講演論文集，pp67-68（2024）．
林宏樹 et al：研究部『データの活用』を用いた問題解決に係るルーブリックの提案, 兵庫県高等学校教育研究会情報部会, Vol.16, pp25-27（2024）．
林宏樹・小山光美・佐野真理子・松永藤彦・稲津早紀子：家庭科教育×データサイエンスで培う素養の一考察, 統計数理研究所, 統計数理研究所共同研究リポート474, 統計教育実践研究, Vol16, pp69-70（2024）.
柏原昊隼・田原睦己・大西裕貴：地価に関する最適モデルの構築と手法提案, 統計数理研究所, 統計数理研究所共同研究リポート474, 統計教育実践研究, Vol16, pp35-36（2024）.
林宏樹・渡辺博芳：高等学校「情報Ⅰ」データの活用における段階的なPPDACサイクルの指導によるデータサイエンス教育実践，情報処理学会論文誌教育とコンピュータ（TCE），Vol10, No1, p1-12（2024）【査読論文】

2023

Hiroki Hayashi・Munehiko Sasajima：Knowledge Modeling of the Inquiry based Learning Instructional Process in Japanese High Schools - Ontology model of Instruction Based on the PPDAC Cycle-，KGR4XAI2023，The 2nd International Workshop on Knowledge Graph Reasonig for Explainable Artificial Intelligence,
December 09, 2023, Tokyo, Japan．【査読有】
後藤千颯・林宏樹・笹嶋宗彦：学習理論の体系に関する調査とオントロジーを活用したPBL演習のモデル化，人工知能学会合同研究会2023，インタラクティブ情報アクセスと可視化マイニング研究会 (SIG-AM)（2023）．
林宏樹・笹嶋宗彦：高等学校における問題解決型探究指導の知識モデリング～PPDACサイクルオントロジーの構築と探究過程の可視化～，人工知能学会合同研究会2023，インタラクティブ情報アクセスと可視化マイニング研究会 (SIG-AM)（2023）．
林宏樹・渡辺博芳：高等学校データサイエンス教育実践，日本科学教育学会第47回年会論文集，p133-134（2023）．
林宏樹・渡辺博芳：高等学校「情報Ⅰ」における「データの活用」と連携した「情報デザイン」授業の提案，情報教育シンポジウムSSS2023，p67-73（2023）.【査読有】
林宏樹：質的データを用いたデータサイエンス授業実践，第16回全国高等学校情報教育研究会（東京大会），分科会発表p12-13（2023）.【査読有】
林宏樹・渡辺博芳：スーパーサイエンスハイスクールにおける学校設定科目によるデータサイエンス教育のカリキュラム開発，情報処理学会論文誌教育とコンピュータ（TCE），Vol9, No2, p19-28（2023）.【査読論文】
林宏樹：『情報Ⅰ』統計ポスターを用いたデータサイエンス教育実践～データの活用×情報デザインの体系化～，統計数理研究所, 統計数理研究所共同研究リポート466, 統計教育実践研究, Vol15, pp78-79（2023）.

2022

林宏樹・渡辺博芳：高等学校『情報Ⅰ』におけるPPDACサイクルの段階的指導方法を用いたデータサイエンス教育の授業実践例，情報処理学会，Vol.2022-CE-167,No.1,p1-7
林宏樹：情報Ⅰ『データの活用』におけるSTEAMライブラリー動画教材を活用した授業実践，第15回全国高等学校情報教育研究会（オンライン大会），分科会発表p10-11（資料：PDF，短縮版動画：youtube）.【査読有】
宮田佳緒里・奥村好美・林宏樹・井上稔雄：多角的なモデレーションが自己評価・相互評価・教員による評価のずれに及ぼす効果，日本教育心理学会第64回総会，PH012.
林宏樹：高等学校におけるデータサイエンス教育の現状と展望，統計数理研究所，統計教育実践研究，2022年3月，第14巻, p17-21.
林宏樹・渡辺博芳：情報科を核とした教科横断的なデータサイエンス教育の実践報告，情報処理学会全国大会講演論文集，No84,p4.429-4.430.
林宏樹・渡辺博芳：姫路西高等学校におけるデータサイエンス教育の学習成果の検証～大学共通テスト『情報』の観点から～，情報処理学会，Vol.2022-CE-163,No.10,p1-11

2021

林宏樹：新学習指導要領と高大連携データサイエンス教育の展開～学校設定科目によるデータサイエンス教育の展望～，統計関連学会連合大会研究報告，2021年9月8日.
林宏樹：高等学校「情報」実践事例集，日本産業技術教育学会，文部科学省「令和２年度小・中・高等学校を通じた情報教育強化事業（情報教育指導充実事業）現職教員の情報教育に係る指導力向上事業.
林宏樹：データサイエンス教育を基盤とした問題発見・解決力の育成-RESASの活用実践-，兵庫県高等学校教育研究会情報部会，令和2年度部会誌vol13, p.27-31.
宮田佳緒里・奥村好美・林宏樹：学習者によるルーブリック作成が自己評価・相互評価・教員による評価の間のずれに及ぼす影響，日本教育心理学会，第63回総会，PH013.
林宏樹：高校における統計・データサイエンス教育の最前線（3） ― 全校生徒を対象としたデータサイエンス教育実践 ―，日本統計学会，月刊誌『統計』2021年9月号.
林宏樹：高等学校におけるデータサイエンスを基盤とした問題解決実践─ AI 時代を切り拓くための創造力の育成を目指す─，情報処理学会，情報処理Vol62,No10.
吉田隼輔・木村優介・深山覚・林宏樹：コード進行によるヒット曲予測システムの構築，情報処理学会研究報告，Vol2021-MUS-131，No12，p1-5（2021）．
林宏樹：高等学校データサイエンスにおける導入教材の教育効果と有効性，情報処理学会，研究報告コンピュータと教育（CE）, 2021, CE160, p1-5.
林宏樹：学校設定科目『DS探究』『DS研究』におけるデータサイエンス教育の成果と今後の展望，統計数理研究所，統計教育実践研究，2021年3月，第13巻pp44-47.

2020

林宏樹・笹嶋宗彦・大里隆也：高等学校におけるデータサイエンス教育のカリキュラム開発と実践，評価基準の作成，情報処理学会，SSS2020情報教育シンポジウム論文集，pp.146-150.【査読有】
奥村好美・林宏樹：高等学校の探究活動における学習改善に資する評価のあり方に関する一考察 —教師と生徒がともにルーブリックを作成する試みを通じて―，兵庫教育大学研究紀要，No56,2020年2月,pp117-126.

2012

林宏樹・稲葉太一・荒木孝治・（社）日本品質管理学会関西支部・品質管理教育教材開発研究会：『教室内で実験ができる！データの採取から分析まで』シミュレーション機材（パッティング機）を用いたデータの分析教育実践報告～データの適切な採取から回帰分析と2群比較～，日本統計学会統計教育分科会，第8回統計教育の方法論ワークショップ，2012年3月3日

発表・研修会・実践

2026年8月8日　情報Ⅱにおける情報技術を活用した探究活動の実践－データ化・1次情報に焦点化した仮説設定－（第19回全国高等学校情報教育研究会全国大会(神奈川大会)，全国高等学校情報教育研究会）
2026年8月7日　高等学校情報Ⅰにおける統計グラフポスターを題材としたデータサイエンス教育実践～データの活用×情報デザインの連携～（令和8年度統計指導者講習会(中央研修)，総務省統計研究研修所）［招待講演］
2026年7月17日　探究的な学びの重要性と実現に向けての職員研修（兵庫県立明石高等学校教員研修会，兵庫県立明石高等学校）［招待講演］
2026年7月15日　データを活用した探究活動の面白さについて（令和8年度データサイエンス講演会，北海道札幌国際情報高等学校）
2026年7月15日　探究指導の素材～データと書籍を活用した探究活動～（令和8年度北海道札幌国際情報高等学校校内研修会（文部科学省高等学校DX加速化推進事業），北海道札幌国際情報高等学校）［招待講演］
2026年6月12日　ジュニア・ユース世代のための人工知能学会の取組と展望（2026年度人工知能学会全国大会(第40回) 企画セッション，人工知能学会）［招待講演］
2026年5月13日　雲雀丘学園中学校・高等学校事例報告（中学校・高等学校教員対象研修会）［招待講演］
2026年5月8日　データ分析の基礎生成AIではじめる統計・データサイエンス #5：データ分析と可視化（第29回スキル養成講座，慶應義塾大学データビジネス創造コンソーシアム）
2026年4月25日　DSを基盤とした探究指導に関する職員研修（徳島県データサイエンス指導力向上勉強会，徳島県立城ノ内中等教育学校）［招待講演］
2026年4月3日　探究指導がうまくいくポイント（兵庫県立大学附属中学校・高等学校探究研修会，兵庫県立大学附属中学校・高等学校）［招待講演］
2026年3月28日　都市類型別にみる所得格差のメカニズム―主成分分析とクラスター分析による都市分析―（第 23 回統計・データサイエンス教育の方法論ワークショップ，日本統計学会統計教育委員会）
2026年3月24日　AIを活用した探究学習の指導に関する職員研修（兵庫県立明石高等学校教員研修会，兵庫県立明石高等学校）［招待講演］
2026年3月16日　中・高等学校の探究活動から創り出すAIマップ（人工知能学会セマンティックウェブとオントロジー研究会，人工知能学会）
2026年3月7日　中高生情報学研究コンテスト3年連続全国大会出場の探究指導のフローと実践事例（情報処理学会第88回全国大会中高生情報学指導者懇談会，情報処理学会）
2026年3月2日　情報Ⅱの理系必須化に向けた授業計画と取組～DXハイスクールで情報授業基盤を強化～（第129回教育委員会対象セミナー，教育家庭新聞社）［招待講演］
2026年2月22日　DXハイスクールの全教科統合モデルとカリキュラムマネジメント（理数系教員統計・データサイエンス授業力向上研修集会 -佐賀-，佐賀大学等）
2025年11月28日　DXハイスクール伴走支援事業関西ブロック取組実践発表会・研究協議会指導助言（DXハイスクール伴走支援事業ブロック別の取組実践発表会・研究協議会，文部科学省）
2025年11月21日　データサイエンスに基づく探究と進路実現（京都橘中学校・高等学校教員研修(学びの会)，京都橘中学校・高等学校）［招待講演］
2025年11月19日　数学科×情報科『データサイエンス探究基礎』における授業実践（令和7年度兵庫県数学教育会高等学校部会東播磨支部研究大会，兵庫県数学教育会高等学校部会東播磨支部）［招待講演］
2025年11月7日　数学科×情報科『データサイエンス探究基礎』における授業実践（第72回近畿算数・数学教育研究和歌山大会，近畿算数・数学教育研究会）
2025年10月19日　データサイエンスの経験がその後のアカデミックスキルに与える影響（第23回京都府私立中学高等学校教育研究大会，京都府私立中学高等学校連合会）
2025年10月17日　探究のためのデータサイエンス入門（ココカラ・サイエンス(科学を創造する人財育成事業)，鳥取県立米子東高等学校）
2025年8月18日　データサイエンスを取り入れた授業作り（広島工業大学高等学校情報Ⅱ研修会，広島工業大学高等学校）［招待講演］
2025年8月9日　理系全員必修に向けた情報Ⅱの授業計画と外部連携（第18回全国高等学校情報教育研究会全国大会(千葉大会)，全国高等学校情報教育研究会）
2025年8月7日　ICTを活用した情報Ⅰ・情報Ⅱを基盤とする全教科連動型データサイエンス探究の取組（関西教育ICT展）［招待講演］
2025年5月27日　全国中高生AI・DS探究コンペティション2025の実施報告と展望（第39回人工知能学会全国大会万博関連企画2C5-KS-27「中高等学校におけるAI教育・DS教育の現状と今後の展開」，人工知能学会）
2025年5月25日　全国中高生AI・DS探究コンペティション2025 審査・運営（全国中高生AI・DS探究コンペティション2025，人工知能学会，日本統計学会）
2025年4月21日　探究活動の鍵は，データサイエンスにあり！？探究を取り入れた情報Ⅱの授業展開案（DXハイスクールキックオフイベント2025）［招待講演］
2025年2月22日　「データの活用」を用いた問題解決への授業実践とルーブリックの提案（第10回私立公立高等学校IT活用セミナー）［招待講演］
2025年1月16日　雲雀丘学園DXハイスクールにおける情報Ⅱデータサイエンス教育の課題と対策（2024年度第3回全体定例会「生成AI活用最前線教育界とビジネス界の交差点」）
2024年12月15日　雲雀丘学園DXハイスクールにおける情報Ⅱデータサイエンス教育の課題と対策（第15回横幹連合コンファレンス企画セッションOS17「科学的問題解決法と横断型人材育成」，横幹連合）
2024年12月11日　情報Ⅰ「データの活用」における複数校による授業実践と評価基準の作成の試み（令和6年度兵庫県高等学校教育研究会情報部会研究発表大会，兵庫県高等学校教育研究会情報部会）
2024年11月11日　雲雀丘学園のデータサイエンス教育（一般社団法人データサイエンティスト協会第11回シンポジウム学生委員会セッション「データサイエンス教育の未来を拓く」，一般社団法人データサイエンティスト協会）［招待講演］
2024年9月2日　全国中高生AI・DS探究コンペティション2023の実施報告と展望（2024年度統計関連学会連合大会企画セッション「生成AIがもたらす新しい統計・データサイエンス教育の展開」，統計関連学会）
2024年8月10日　情報Ⅰ「データの活用」における複数校による授業実践に基づいた評価基準の提案（情報処理学会情報教育シンポジウム SSS2024，情報処理学会）
2024年8月5日　雲雀丘学園高等学校におけるデータサイエンス教育の体制（3大学データサイエンスシンポジウム2024）
2024年6月28日　探究活動×情報ⅠにおけるPPDACサイクルを用いたデータ活用実践（令和6年度京都府立高等学校情報教育研究会第1回研修会，京都府立高等学校情報教育研究会）［招待講演］
2024年6月3日　高等学校「数学」におけるデータサイエンス教育の事例（数理・データサイエンス・AI教育強化拠点コンソーシアム関東ブロック 2024年度第1回ワークショップ「データサイエンス・AI教育の高大接続」，東京大学数理・情報教育研究センター）［招待講演］
2024年5月28日　全国中高生AI・DS探究コンペティション2023の実施報告と展望（第38回人工知能学会全国大会一般公開企画CS-6「中高等学校におけるAI教育・DS教育の現状と今後の展開」，人工知能学会）
2024年4月6日　全国中高生AI・DS探究コンペティション2023の実施（新時代を拓く高校生による生成AI展望と研究）
2024年3月22日　全国中高生AI・DS探究コンペティション2023の実施報告と展望（SIAI2023）
2024年3月15日　高等学校「情報Ⅰ」における「情報デザイン」と「データの活用」を連携する授業－情報デザインの観点での評価基準の提案－（情報処理学会第86回全国大会，情報処理学会）
2024年2月18日　全国中高生AI・DS探究コンペティション2023 審査・運営（全国中高生AI・DS探究コンペティション2023，人工知能学会，日本統計学会）
2023年12月1日　探究活動×情報ⅠにおけるPPDACサイクルを用いたデータ活用実践（令和5年度探究的な学びに活かすデータ活用研修会，新潟県立教育センター）［招待講演］
2023年11月24日　高等学校教育における問題解決型探究指導の知識モデリング～PPDACサイクルオントロジーの構築と探究過程の可視化～（人工知能学会合同研究会2023 第31回インタラクティブ情報アクセスと可視化マイニング研究会，人工知能学会）
2023年9月27日　教科情報におけるデータサイエンス（令和5年度鳥取県高等学校情報教育研究会研究大会，鳥取県高等学校情報教育研究会）［招待講演］
2023年9月18日　2030年に向けてのデータ活用領域について高等学校データサイエンス教育実践（日本科学教育学会第47回年会(愛媛大会)，日本科学教育学会）
2023年7月7日　情報Ⅰ「データの活用」授業づくり研修（令和5年度岐阜県総合教育センター授業改善講座(高情報)，岐阜県総合教育センター）［招待講演］
2023年6月9日　DS教育における高等学校教員コンソーシアム構築とその成果による授業実践（2023年度人工知能学会全国大会(第37回) 企画セッション「中学高校大学から一般向けまでのデータサイエンス教育の現状と課題」，人工知能学会）
2023年3月18日　動画教材を活用した情報Ⅰ『データの活用』データサイエンス授業実践（理数系教員統計・データサイエンス授業力向上研修集会 -宮崎-，宮崎大学学び・学生支援機構数理・データサイエンス部門等）
2023年3月12日　「情報 I」統計ポスターを用いたデータサイエンス教育実践～データの活用×情報デザインの体系化～（第 20 回統計・データサイエンス教育の方法論ワークショップ，日本統計学会統計教育分科会等）
2023年3月3日　高等学校におけるデータサイエンス教育の実践事例－学校設定科目と情報Ⅰでの実践の比較－（情報処理学会第85回全国大会，情報処理学会）
2022年12月19日　高等学校DS教員のためのコンソーシアム構築と教科「情報」におけるDS教育実践事例（人工知能学会シンポジウム BigDataDX2022 データサイエンス人材セッション，人工知能学会）［招待講演］
2022年12月15日　SSデータサイエンス（令和4年度宮城県仙台第三高等学校 SSH中間報告会・授業づくりプロジェクトフォーラム，宮城県仙台第三高等学校）［招待講演］
2022年12月3日　高等学校「情報Ⅰ」における段階的なPPDACサイクルの指導によるデータサイエンス教育の授業実践（情報処理学会第167回コンピュータと教育研究発表会(CE167)，情報処理学会）
2022年12月2日　データサイエンスについて（令和4年度兵庫県私学教育情報化研究会第2回研修会，兵庫県私学教育情報化研究会）［招待講演］
2022年8月9日　情報Ⅰ「データの活用」におけるSTEAMライブラリー動画教材を活用した授業実践（第15回全国高等学校情報教育研究会全国大会，全国高等学校情報教育研究会）
2022年3月3日　高等学校教科横断型データサイエンス教育の実践報告～情報を核としたカリキュラム開発～（情報処理学会第84回全国大会，情報処理学会）
2021年12月9日　「情報Ⅰ」データの活用における指導実践事例～情報×数学×総合的な探究の時間の連携～（令和3年度兵庫県高等学校教育研究会情報部会研究発表大会，兵庫県高等学校教育研究会情報部会）
2021年12月1日　データサイエンスを活用した課題研究の指導とは（島根県立松江南高等学校教職員研修，島根県立松江南高等学校）［招待講演］
2021年11月26日　探究活動とPPDACサイクルの指導実践（令和3年度高等学校教員向け統計研修会，神戸大学数理・データサイエンスセンター，神戸大学附属中等教育学校）［招待講演］
2021年2月27日　学校設定科目「DS探究」「DS研究」におけるデータサイエンス教育の成果と今後の展望（第 18 回統計教育の方法論ワークショップ・理数系教員授業力向上研修会 -東京-，日本統計学会統計教育分科会）

2025年10月17日　鳥取県立米子東高等学校SSH「ココカラ・サイエンス（科学を創造する人材育成事業）」

2025年 9月19日　VIEW-NEXT高校版2025年度9月号学校教育情報誌Benesse

2025年 9月 7日　2025年度統計学会連合大会最優秀受賞講演

2025年 7月 9日　東海デジタル人材育成プラットフォーム第6回セミナー「問題解決を目的とした情報Ⅰ・情報Ⅱの授業内容と大学・学会との外部連携」

2025年 6月21日　第40回CIECサタデーカフェ「DXハイスクール・ひょうごリーダーハイスクールによる雲雀丘学園の情報Ⅰ・情報Ⅱを軸とした探究的学びの体系化」

日本学術会議総合工学委員会科学的知見の創出に資する可視化分科会

2025年 7月14日　公開シンポジウム「生成AI時代の人間力育成」（ポスター）

2025年 7月14日　公開シンポジウム「教育改革と可視化－生成AIの普及と向き合うAI・データサイエンス教育」（ポスター）

人工知能学会第39回全国大会

2025年 5月28日　万博関連企画 KS-27　中高等学校におけるAI教育・DS教育の現状と今後の展望（講演）

2025年 5月29日　企画セッション KS-17 ジュニア世代のための人工知能学会の役割（講演）

2025年 5月29日　一般セッション GS-5 エージェント（座長）

2025年 5月30日　一般セッション KS-23　人工知能とコンペティション（講演）

情報処理学会第87回全国大会（The87th National Convention of IPSJ）

2025年 3月15日　パネル討論　新課程「情報入試」最初の入学者選抜を終えて（パネラー）

11th Data Scientist Society SYMPOSIUM

2024年11月11日　11thシンポジウム「データサイエンスの最前線」　学生委員会セッション～データサイエンス教育の未来を拓く～

数理・データサイエンス・AI教育強化の全国展開近畿ブロック公開FD

2024年10月30日　「高等学校における情報Ⅰを軸としたデータサイエンス教育実践」講演

統計関連学会連合大会

2024年 9月 2日　企画セッション「生成AIがもたらす新しいデータサイエンス教育の展望と課題」

数理・データサイエンス・AI教育強化拠点コンソーシアム関東ブロック

2024年 6月 3日　第１回ワークショップ「データサイエンス・AI教育の高大接続」講演（チラシPDF）

JSAI人工知能学会全国大会2024

2024年 5月30日　一般公開企画「中高等学校におけるAI教育・DS教育の現状と今後の展開」

2024年 5月31日　企画セッション「人工知能学会公式コンペティション」

人工知能学会SIAI2023

2024年 3月22日　SIAI産学クロススクエア「ミライをつくるAI人材」

コンソーシアム大阪・高大接続フォーラム

2024年 2月29日　講演「高大接続を見据えた高等学校におけるデータサイエンス教育実践」(チラシPDF)

数理・データサイエンス・AI教育教科拠点コンソーシアム東北ブロック東北創成国立大学アライアンス合同シンポジウム

2023年12月21日　基調講演「高大接続を見据えた高等学校におけるデータサイエンス教育実践～情報Ⅰの学びを活かした実践事例～」

第32回地理情報システム学会学術研究発表大会

2023年10月28日　教育におけるデータサイエンスと地理情報　中学校・高等学校「情報科×社会科」教科横断的探究活動のGIS活用実践

スーパーサイエンスハイスクール事業情報デザイン・価値創造講座

2023年 8月23日　滋賀県立膳所高等学校「データサイエンスから導く創造力の育成」

データの活用×情報デザインにおけるデータサイエンス教育実践

2024年 6月28日　京都府立高等学校情報教育研究会

2023年12月 1日　新潟県令和５年度探究的学びに活かすデータ活用研修会講師

2023年 9月27日　鳥取県高等学校情報教育研究会研究大会講師

2023年 6月23日　愛知県高等学校情報教育研究会　令和５年度総会及び研究協議会

2023年 7月 7日　岐阜県総合教育センター　授業改善講座（高情報）

SAJスポーツアナリティクスジャパン2023

2023年 5月20日　データサイエンス教育におけるスポーツデータの可能性を探る

理数系教員統計・データサイエンス授業力向上研修集会 in 宮﨑

2023年 3月19日　動画教材を活用した情報Ⅰ「データの活用」データサイエンス授業実践

第20回統計・データサイエンス教育の方法論ワークショップ

2023年 3月12日　「情報Ⅰ」統計ポスターを用いたデータサイエンス教育実践～データの活用×情報デザインの体系化～

IEEE BigData2022 in Osaka

2022年12月19日　Big Data DX 2022「データサイエンス人材セッション」

令和４年度宮城県仙台第三高等学校授業づくりプロジェクトフォーラム

2022年12月15日　「SS理数データサイエンス」招聘講師として研究授業の実施

京都クリエイティブアッサンブラージュ

2022年 9月 3日~ 2023年 2月18日　オブザーバーとして参加

AIラボ in 雲雀丘学園

2022年 7月 8日~ 8月 8日　サマースクール「AIラボ」

第9回イノベーション教育学会

2022年 2月24日　パネルディスカッション，企業教育セッション「日本企業におけるイノベーション教育の理想（虚像）と現実」

理数系教員統計・データサイエンス授業力向上研修集会

2025年 3月 8・ 9日【札幌】雲雀丘学園DXハイスクールによるAI・DSを取り入れた全教科連携の取組（講演）

2024年 3月23・24日【仙台】社会における生成AIの活用と現状（座長）

2023年 3月18・19日【宮崎】動画教材を活用した情報Ⅰ「データの活用」データサイエンス授業実践（講演）

2022年10月22・23日【兵庫】AIデジタル社会を担う人材育成と教育体系（運営）

2022年 2月11・12日【愛媛】中学校・高等学校での統計・データサイエンス教育の実践事例と生徒発表（座長）

2013年 2月　9日　　【香川】教室内で体験できる！データが散らばっている「感覚」を標準偏差という「数字」で納得しよう（講演）

データサイエンスを基盤とした探究活動における数学の役割

2022年 5月14日　東京理科大学数学教育研究会
2021年11月25日　令和３年度兵庫県数学教育会高等学校部会西播磨支部研究協議会
2021年11月19日　第68回近畿算数・数学教育研究　奈良大会

他教科と連携した教科「情報Ⅰ」データの活用の指導実践事例

2021年12月 9日　令和３年度兵庫県高等学校教育研究会情報部会　研究発表大会

探究活動とPPDACサイクル

2021年12月 1日　島根県立松江南高等学校　教員研修会講師
2021年11月26日　令和３年度高等学校教員向け統計研修会（主催：神戸大学数理・データサイエンスセンター）

数学B「統計的な推測」に関するデータサイエンス実践事例

2020年10月21日　（高）数学授業力向上講座講師（兵庫県教育研修所）

誤答例を題材とした数学演習授業の実践事例

2019年10月25日　（高）数学授業力向上講座講師（兵庫県教育研修所）

教室内で体験できる！データが散らばっている「感覚」を標準偏差という「数字」で納得しよう

2013年 2月10日　高校数学・新課程統計研修会2013冬（広島）
2013年 2月 9日　理数系教員指導力向上研修会（香川）
2012年　　　　　総務省統計局，統計指導者講習会発表（資料）
2012年 8月17日　統計指導者講習会発表（兵庫県統計課・兵庫県統計協会）
2012年 3月 3日　日本統計学会統計教育分科会，第8回統計教育の方法論ワークショップ

外部資金の獲得

2024　日本情報科教育学会　幼児教育および初等・中等教育における情報教育の実践研究　高等学校情報科の学習内容、教材研究、学習方法、評価等に関する授業実践

2024　2024年度人工知能学会コンペティション開催支援制度（助成あり）
2024　日本情報科教育学会　2023年度実践研究助成事業「幼児教育および初等・中等教育に所属する教員に対する支援事業」

受賞歴

2026　人工知能学会，共同通信社　優秀賞　ニュースデータ×AI・知の共創プロジェクト「共同通信の高品質ニュースデータを活用したRAG基盤の構築」
2026　文部科学省　令和７年度文部科学大臣優秀教職員
2025　人工知能学会　全国大会優秀賞　PPDACサイクルオントロジーに基づく「総合的な探究の時間」の指導計画作成補助システムのインタフェースの検討
2023　人工知能学会　研究会優秀賞　高等学校における問題解決型探究指導の知識モデリング～PPDACサイクルオントロジーの構築と探究過程の可視化～
2020　情報処理学会コンピュータと教育研究会　デモ・ポスター賞　高等学校におけるデータサイエンス教育のカリキュラム開発と実践、評価基準の作成

2025　人工知能学会全国大会優秀賞　一般セッション口頭発表部門
2024　統計・データサイエンス力向上のための授業に係る優秀事例表彰　高等学校部門最優秀賞
2024　人工知能学会　2023年度研究会優秀賞受賞
2021　日本統計学会　第17回日本統計学会統計教育賞
2020　情報処理学会　情報教育シンポジウムSSS2020　デモ・ポスター賞

生徒指導実績

2025　令和７年度兵庫県統計グラフコンクール　特選・入選・佳作
2024　第7回中高生情報学コンテスト　全国大会出場
2024　令和６年度兵庫県統計グラフコンクール　入選・佳作
2023　スポーツデータ解析コンペティション　自由部門敢闘賞
2023　【人工知能学会・日本統計学会公式】全国中高生AI・DS探究コンペティション2023　優秀賞・人工知能学会賞
2023　第6回中高生情報学コンテスト　全国大会出場
2023　e-Govデータコンテスト（主催：デジタル庁）　データ分析賞
2023　統計データ分析コンペティション　統計数理賞
2023　実践女子大学人間社会学部スタートアップデータソン　優秀賞
2023　令和５年度兵庫県統計グラフコンクール　入選・佳作
2022　スポーツデータ解析コンペティション　自由部門敢闘賞
2021　スポーツデータ解析コンペティション　規定部門敢闘賞，自由部門敢闘賞（大会HP）
2020　統計データ解析コンペティション　優秀賞（大会HP）
2020　スポーツデータ解析コンペティション　規定部門奨励賞・敢闘賞，自由部門　最優秀賞，（大会HP）
2020　中高生情報学コンテスト　中高生研究賞奨励賞「統計，機械学習AIを用いた楽曲のヒット予測」（結果HP）
2019　日経ストックリーグ　ルーキー賞（資料）

著者本

理数探究基礎（文部科学省検定済教科書）（数研出版，2027年1月刊行，著作者・編集委員）
改訂版情報Ⅰ Next（文部科学省検定済教科書情Ⅰ／104-902）（数研出版，2027年1月刊行，著作者・編集委員）
改訂版高等学校情報Ⅰ（文部科学省検定済教科書情Ⅰ／104-901）（数研出版，2027年1月刊行，著作者・編集委員）
データ分析の基礎 : 生成AIではじめる統計・データサイエンス（東京図書，2025年5月刊行）
高等学校数学A（文部科学省検定済教科書数研出版数学シリーズ）（数研出版，2022年1月刊行，編集協力者）
高等学校数学Ⅰ（文部科学省検定済教科書数研出版数学シリーズ）（数研出版，2022年1月刊行，編集協力者）

データ分析の基礎～生成AIではじめる統計・データサイエンス～（2025年5月刊行）

その他

2025　ベネッセコーポレーション　VIEW next 高校版　「特集情報活用能力を学校全体でどう育成するか？事例3 探究学習を通じた高度情報化社会への対応」
2023　ベネッセコーポレーション　VIEW next 高校版　「特集 2025年度大学入試に向けた指導・支援を考える」
2023　先端教育機構　月刊先端教育　「データサイエンス教育を実践する高校教員の学び合い」
2020　ベネッセコーポレーション　VIEW21 高校版　「指導変革の軌跡 No.264 SGHを軸にした学校改革探究学習を通して，困難に立ち向かう姿勢とメタ認知能力を育む」